É
uma síndrome que ocorre geralmente na infância é caracterizada por
hiperatividade, impulsividade e dificuldades em manter atenção, causando
problemas a si próprio e aos outros em pelo menos dois ambientes em casa e na
escola. Estima-se que 3% e 6% das crianças em fase escolar apresentam este
transtorno.
O
TDAH é um transtorno que tem como características a desatenção, a agitação e a
impulsividade, podendo originar problemas emocionais, de relacionamento e baixo
sucesso escolar entre outros problemas psicológicos.
A
criança hiperativa pode em muitos casos apresentar uma inteligência normal ou
acima da média, mas é qualificado pelos problemas comportamentais e de
aprendizagem. Assim é importante que os educadores da criança hiperativa
aprendam a lidar com a impulsividade, a falta de atenção, instabilidade
emocional da criança.
A
criança com Déficit de Atenção isola-se muitas vezes, por não perceber por que
é diferente dos seus pares. Sente-se frustrada com as suas frequentes
dificuldades. E por esse motivo pode apresentar baixa auto-estima, stress e
tristeza.
Critério de Diagnóstico
É
essencial que apresente pelo menos 6 dos sintomas de desatenção e ou 6 dos sintomas de hiperatividade
e devem manifestar-se por um período superior a seis meses.
Sinais frequentes:
Predomínio de
desatenção
1.
Presta
pouca atenção a detalhes em tarefas escolares,
2.
Para
manter a atenção em atividades lúdicas,
3.
Parece
ausente quando falam com ela,
4.
Dificuldade
em seguir instruções e termina deveres escolares, mas cuja motivo não é por
comportamento de oposição ou inaptidão de compreender instruções,
5.
Problemas na organização de tarefas e
atividades,
6.
-
Desmotivação em tarefas complexas e demoradas, desmotivantes que exijam esforço
mental constante,
1.
Perde
materiais necessários para as tarefas ou atividades lúdicas ou escolares,
2.
Distração
com qualquer estímulo à sua volta,
3.
Esquece
frequentemente atividades diárias.
Predomínio de
Hiperatividade e Impulsividade
Hiperatividade
1.
Agitação
das mãos ou pés,
2.
Dificuldade
em permanecer muito tempo na mesma posição,
3.
Movimentos
frequentes em situações nas quais isto é inapropriado.
Em adolescentes a sensações de inquietação,
Em adolescentes a sensações de inquietação,
4.
Dificuldade
em brincar silenciosamente,
5.
Agitação
frequente,
6.
Fala
em demasia.
Impulsividade
1.
Respostas
precipitadas frequentemente,
2.
Impaciência
em saber esperar pela sua vez,
3.
Interrompe
conversas ou brincadeiras alheias.
Problemas associados às
crianças com TDAH:
1.
Colocar
ideias em prática,
2.
Organizar
e gerir o tempo,
3.
Tendência
ao isolamento,
4.
Falta
de iniciativa,
5.
Humor
instável,
6.
Pouca
tolerância à frustração,
7.
Dificuldade
em fazer-se entender,
8.
Necessidade
incessante de estímulos,
9.
Não
aprende com os próprios erros.
Existe
muita controvérsia sobre o assunto, alguns especialistas que defendem o uso de
medicamentos, outros são da opinião que a criança deve aprender a lidar com TDAH sem a utilização de medicamentos.
Em nosso atender a medicação deve ser usada com grandes restrições e só em casos em que se revele imprescindivel.
Por Dra. Maria Carvalho Pereira, Psicologa Clínica Infantil
